K12学科转型 素质教育怎么样

浏览:1028   发布时间: 09月01日

双减政策颁布已经有很长时间了,之前从事k12的教培机构纷纷转型,探索之路是曲折的,有的选择了成人教育,有的选择了培训家长,家庭教育,有的选择素质教育,有的选择退场消课,在众多选择中K12学科转型转做素质教育无疑是一个占大比例的事件,那么K12学科转型选择素质教育是一个好的选择吗?

首先从市场方面分析: 2015 2019 ,我国素质教育市场规模 2642 亿元增长到 5286 亿元,年均复合增长率为 19%。在学科教育全面叫停的背景下,素质教育市场将会快速增长。市场方面,K12学科转型做素质教育是有钱赚的。

其次是政策层面,实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

  

早在20066月,全国人大新《义务教育法》就第一次将素质教育写入法律,明确规定义务教育“必须实施素质教育”。近年来,素质教育在国家全方位政策的推动下迎来发展上升期,涵盖整个K12阶段,从确立方向到标准体系的简历,从传统德智体美劳的评价到创新能力的培养,素质教育逐渐从边缘走向舞台,从附属转向刚需,从补充教育走向主流地位。其中少儿机器人编程在众多素质教育中收到很多转型者的青睐。

那么K12学科转型选择少儿机器人编程应该注意什么呢先去观察你所在地区市场上做少儿编程培训机构的实际经营情况,了解他们的开课情况,搞清楚他们的优劣势,了解家长客户的真实反馈,然后总结他们的经验教训,最后再自己出手,这样成功的概率会高很多。

这个时候一定要保持理智,擦亮眼睛,不要让自己陷入险境,上当受骗。

学科类培训转型少儿编程素质教育,既没有你想象的那么困难,但是转型也有许多值得注意的问题,尽量转型前先把可能遇到的问题梳理清楚,这样才能在转型路上少踩坑,降低损失。

对于学科类培训机构转型少儿编程教育的优势。现有的场地,生源,学生家长的信任,培训机构的经营管理,市场招生等等。

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